Le niveau de Cinquième — Ecole Notre Dame de Mongré

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Ecole Notre Dame de Mongré

Le niveau de Cinquième

Dans la continuité de la classe de 6ème, la classe de 5ème marque le début du cycle 4 et permet d'accéder à de nouvelles options et de débuter une deuxième langue vivante. De plus, à Mongré, tous les élèves de 5ème ont la chance de participer à un projet de classe transplantée. Le responsable du niveau de 5ème est M. Pascal Bivert.

Les enseignements du tronc commun

Enseignements Horaires
Français 4h30
Mathématiques 3h30
Histoire-Géographie 3h
Anglais 3h
LV2 2h30
SVT 1h30
Technologie 1h30
Physique-Chimie 1h30
EPS 3h
Musique 1h
Arts Plastiques 1h

 

Les LV2

En 5ème, les élèves débutent une deuxième langue vivante à choisir parmi l'espagnol, l'italien et l'allemand.

 

Les options facultatives

 ANGLAIS+

A Mongré, nous offrons la possibilité de suivre un cursus renforcé en anglais (anglais +). C’est la possibilité de choisir une option spécifique, couronnée par une « mention européenne » au Baccalauréat. L'élève bénéficie de deux heures d’anglais en plus des trois heures programmées par l’Education Nationale. 

L'option anglais + au College

La section européenne commence réglementairement en classe de 2nde. Cependant, nous proposons à Mongré une « pré-section européenne » en 6è et en 5è, financée par les familles.

La participation à la pré-section est décidée par l’établissement à partir d’un entretien en anglais en 6° et en 5° (sauf si les professeurs d’anglais concernés le jugent inutile)  et sur avis du conseil de classe (sérieux de l’élève, motivation, capacité à assumer deux heures supplémentaires de bon niveau). 

Il n’est pas obligatoire d’avoir suivi les cours de la « pré-section européenne » pour entrer en section européenne en 4è.

La Section Europeenne au College

La motivation de l’élève est le critère primordial pour toute entrée et pour le maintien dans la section européenne. Un niveau correct en anglais ainsi qu’une capacité reconnue de s’exprimer à l’oral s’y ajoutent bien sûr.

 Elle est décidée par l’établissement à partir d’un entretien en anglais (sauf si les professeurs d’anglais concernés le jugent inutile)  et sur avis du conseil de classe (sérieux de l’élève, motivation, capacité à assumer deux heures supplémentaires de bon niveau).  

L’entrée en quatrième engage l’élève pour la troisième également.

BIlangue : anglais/allemand

Il est possible de poursuivre l'apprentissage de deux LV1 : anglais / allemand en 5°. L'élève bénéficie de 3 heures d'anglais et de 3 heures d'allemand.

Latin

A l'entrée en 5ème, votre enfant peut choisir l'option latin, qu'il s'engagera à suivre tout au long du collège. Au titre de langue ancienne, cette option ne sera pas compatible avec le Mandarin en classe de 4ème. 

Cette option permet une clé d'entrée pour le vocabulaire et la grammaire française, un apprentissage de la rigueur et de la logique, demeure une culture irremplaçable, le tout pour un surcroit de travail limité (2h par semaine).

A quels élèves cette option s’adresse-t-elle ?

Inutile d’être surdoué ! Le Latin est accessible à tout élève sérieux et motivé qui désire enrichir sa culture personnelle dans des cours vivants et souvent passionnants.

En revanche, les élèves qui ont déjà du mal à assumer tout leur travail en 6è auront la sagesse de ne pas ajouter une nouvelle option. 

OPTION CHORALE


L'enseignement facultatif de chant choral s'adresse aux élèves de collège qui souhaitent chanter et s'engager dans un projet choral. Celui-ci leur permet d'enrichir et d'approfondir les compétences travaillées dans le cadre de l'enseignement d'éducation musicale.

Accompagnement

AIDE AUX DEVOIRS

Ces études gratuites, encadrées et surveillées par un enseignant, sont composées d’une quinzaine d’élèves.

Elles se tiennent les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 16h30 à 17h30 ainsi que certains matins de 8h à 9h suivant l'emploi du temps de l'élève.

Le bulletin d’inscription est à rendre au CPE.

Tutorat

Dans le cadre des engagements que tout élève de seconde est invité à prendre, le tutorat est une aide apportée à des collégiens qui connaissent des difficultés d’apprentissage ou de méthodologie,
en concertation avec les responsables de niveau du collège.

Contact : Mme Véronique Mille, adjointe en pastorale

P.A.P.

Il s'agit d'un Programme d'Accompagnement Personnalisé qui engage l'élève, ses parents, le Professeur Principal, l'équipe pédagogique et l'établissement représenté par le Responsable de Niveau.