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Ecole Notre Dame de Mongré

La réforme du collège

La réforme du collège met l'élève au cœur des apprentissages. Deux grandes nouveautés voient le jour: l'Accompagnement Personnalisé et les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI)

L'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

 

L’AP s’appuie sur la discipline de l’enseignant, mais est aussi un moment privilégié pour développer des compétences plus transversales, faire prendre conscience aux élèves de la transférabilité de leurs acquis, faire de la méthodologie, du tutorat entre élèves…

Plusieurs objectifs:


•Améliorer la réussite des élèves
•Contribuer à la construction de leur autonomie intellectuelle
•Soutenir la capacité d’apprendre et de progresser
•Prendre en compte les besoins spécifiques de chaque élève
–Prise en charge pertinente des élèves les plus à l’aise
–Encadrer les élèves les plus fragiles de façon renforcée

 

 A raison de 3H par semaine en 6° et 2 h par semaine à chaque niveau du cycle 4 et ce pour tous les élèves.

LES ENSEIGNEMENTS PRATIQUES INTERDISCIPLINAIRES

Les objectifs :

•Donner du sens aux enseignements en décloisonnant les disciplines

•Contribuer à la mise en œuvre des parcours des élèves (citoyen, Avenir, éducation artistique et culturelle)
 

Ces EPI ont lieu sur les trois années du cycle 4 (5°, 4°, 3°), à raison de 2 h par semaine (durée identique pour tous les élèves) comprises dans les heures disciplinaires.

Les élèves doivent avoir, au cours du cycle 4, étudier 6 thématiques parmi les 8 officielles.

A Mongré, nous avons fait le choix de conserver les thèmes suivants:

  Semestre 1 Semestre 2
En 5° Corps, santé, bien-être et sécurité Langues et cultures de l'Antiquité
En 4° Culture et création artistique Sciences, technologie et société
En 3° Langues et cultures étrangères Transition écologique et développement durable