|
• POSTE D’AIDE A DOMINANTE PEDAGOGIQUE
L’aide à dominante pédagogique
s’adresse prioritairement aux élèves
du
cycle 2 qui manifestent des difficultés dans
certains apprentissages, mais continuent à fréquenter
la classe ordinaire dans laquelle ils demeurent inscrits.
L’ aide ainsi apportée ne se substitue pas
à l’action du maître de la classe
de l’enfant.
Les objectifs sont définis dans la circulaire
90.082 du 09/04/90 :
« Améliorer la capacité de
l’élève à dépasser
les difficultés qu’il éprouve dans
ses apprentissages scolaires, à maîtriser
ses méthodes et ses techniques de travail, à
prendre conscience de ses progrès en suscitant
l’expérience de la réussite. »
L’aide à dominante pédagogique
incite l’enfant à construire les structures
de sa pensée logique, à maîtriser
la langue, outils indispensables à l’apprentissage
, et à donner du sens aux tâches scolaires.
Grâce à cette restauration des fondations
qui permettent aux apprentissages de se mettre en place
l’enfant peut transférer la réussite
dans sa classe d’origine.
Les interventions se font en salle spécialement
aménagée et réservée aux
actions d’aide en petits groupes de 2 à
5élèves à raison d’une ou
deux séances d'environ ¾ d’heure par semaine. |
